研修で成果をよくあげるためには、どんなことが必要か
ひとりひとりの参加者の状態が、「素」の状態でいられるかということ
これが大事だと思います
人間は本来、成長したい、学びたいという気持ちがあります
その気持ちがすんなり前に出ているということを、目指したいです
素の状態は、手に何も持たない、心が素直で、現在を大事にしようという
姿勢があるといっていいのではないでしょうか？
今の自分を受け入れ、その出発点から前向きに考えられるということも
できると思います。逆にいえば、過去にしばられ、なにか制約がある
そんなことを、気にしていては前向きな発想はでてこないと感じます
ワークショップのやり方は、ファシリテータ（今回は私が勤めます）でなく
参加者が主体となるということが、大きなポイントです
例をあげれば、最初のプログラムは「導入」でなく「つかみ」と言うと
あります（BY 教育ファシリテーション）
導入：導き入れるのではなく、参加者がつかむ、ことだと言い、そのことが
象徴するように、すべてが、参加者がどうなのか、どう考えるかといった
ことで、物事がすすみます
大学３年のひとつの講座が、ワークショップを学ぶ、ひとつのきっかけに
なりました。やったことは、実際小学校にいって、授業をみさせてもらい
子供たちへの先生のたつ位置であるとか、アプローチのしかたのいろいろを
考察させてもらいました。教官だった、藤岡完治先生は、ワークショップの
手法そのままに、私たち自身が感じたことからなにを学びとるのか
という一点を大事にしていました。先生がやることは後押しといった
感じです
実際、その講座における、成果物として残したレポートには
「見る」ということに、焦点をおいて書いたことを覚えています
物理的に、見ることが大事。できれば、子供たちの「内面」が
見えている状態を作るということが大事と書いたと
記憶します
この講座では、理想を知ったというか、知ろうとしたということが
大事だったと感じます
相手の内面が見えている。これはこのことは、理想ですね
そうはなかなか、できなくても、やるべきことは、相手が
どんな気持ち、考えを持っているのか、想像しながらいろんなことを
することが大事ということですね。
実際のところ、「気づいてること」「実践できること」というのは
ちがうということは、多くの人が知ってることです
ご想像のとおり、私、いま現在、上記の想像しながら・・・のところ
「常に」「十分に」はなかなか、できるものではないし
立場から「必要と感じることは足りるように」最低限したいと
四苦八苦してる、そんな現状があると思っています
でも、大事だと気づいてる、想像しながら、行動することは貴重だと
感じてる、自分の状態はキープしたいですね
